被动形式的 N3 学习：了解日语的被动句
日常交流中，表达被动的场景非常常见。今天，我们将学习日语中的被动形式句型。这不仅能够帮助你更准确地表达意思，还能在实际会话和阅读理解中提升你的语言能力。
被动形式解释
意味
被动形式用于说明动作的承受者，强调受害者或被动方，中文翻译通常是“被……”。
接续方式
- 动词：将五段动词的“う”段音变成“あ”段音，再加上“れる”。例如，書く（かく）→ 書かれる（かかれる）。
- 一段动词直接加“られる”。例如，見る（みる）→見られる（みられる）。
- 不规则动词：する→される，来る（くる）→来られる（こられる）。
用法
- 什么场景：描述事情的被动情况或强调受事者。
- 什么语气：通常是客观、正式的语气，多用于书面语或正式场合。
- 有什么限制：不能随意使用，常见于描述被动关系的场合。
常见误区
被动形式常与主动句混淆，确保理解两者的差别。例如，“犯人が捕まった”（犯人被捕）与“警察が犯人を捕まえた”（警察抓了犯人）的区别。
注意事项
- 肯定句与否定句：否定形式为“～られない”。例如、書かない（不写）→ 書かれない（不被写）。
- 书面与口语差异：口语中更多使用主动句。
实际使用例子
- 彼は友達に本を読まれた。
（他被朋友读了书。） - この絵は学校で展示された。
（这幅画在学校展示了。）
例句
- 先生に宿題を出されました。
（我被老师布置了作业。） - 私は友達にゲームを貸さなかった。
（我没有把游戏借给朋友。） - 母にお菓子を作られた。
（我被妈妈做了点心。） - 昨日、その映画がテレビで放送された。
（昨天那部电影在电视上播放了。） - 子供たちは先生に褒められた。
（孩子们被老师表扬了。）
单词补充
- 宿題（しゅくだい）：作业。使用提醒：多用于学校环境。
- 展示（てんじ）：展示。使用提醒：常用于艺术、展览场合。
- 褒める（ほめる）：表扬。使用提醒：与否定形式结合（褒められない）。
- 友達（ともだち）：朋友。使用提醒：口语中常用的亲密称呼。
- 作品（さくひん）：作品。使用提醒：常用于艺术和创作领域。
迷你练习
- 将以下句子改为被动形式：
田中さんが パーティーを開いた。 - 填空：彼は私に本を。
（答：読まれた） - 翻译成日语：我被父母控制了。
答案
- パーティーは田中さんに開かれた。
- 読まれた。
- 私は両親にコントロールされた。
结语
学习日语的被动形式能帮助你更灵活地表达各种情况，增强你的语言能力。明天我们将继续探索新的 N3 内容，期待与你一起学习新知识！