用明确语境判断は／が、过去与将来、な形容词和请求表达；修复无解助词题，区分语法错误、表达重点与场景选择。
は与が：先看在回答什么
彼は学生です可把“他”设为话题，说明身份。若在回答誰が学生ですか，“彼が学生です”可指出“他才是／他是学生”。不能把后一句脱离语境直接判为错误。
は是主题或对比标记，が有标出主语等作用；不宜简化成“は和が都表示主语，只能二选一”。
ます不只表示现在
ます形是礼貌的非过去形式，可叙述习惯，也可配明日、来週说将来的安排。描述昨天已经完成的看电影事件，基础练习用昨日、映画を見ました。
同样，た形不只是任意句子里的“过去时标签”；本页仅检查已给定时间和动作语境，不推广为所有复杂句规则。
形容词：先确认词类
静か修饰名词用静かな人，不能按い形容词写成静かい人。高い可描述高度；若要明确说某人个子高，用背が高いです。
原来的彼は（高）学生です既未说“高中生”，也未明确“个子高”。本页把题干改为彼は背が（高い／高な）です，避免靠猜词意作答。
请求与理由：别把场景差异当错误
手伝ってください可以表达“请帮忙”，不是因为用了ください就语法错误。手伝ってくれませんか也是请求；关系、负担和说话方式会影响是否得体，不能仅按肯定句／否定问句排名礼貌。
雨が降ったので、行きませんでした和雨が降ったから、行きませんでした均可表示下雨所以没去。から较突出“这是理由”，但不是“から只能口语、ので只能书面”。
五个例句与中文
誰が学生ですか。彼が学生です。谁是学生？他是学生。
来週、友達と映画を見に行きます。下周要和朋友去看电影。
彼は静かな人です。他是个安静的人。
少し手伝ってください。请稍微帮一下忙。
雨が降ったから、行きませんでした。因为下雨，所以没去；换成ので也可表达这层因果。
练习：先作答，再检查
- 回答「誰が学生ですか」，用彼作答。本题要指出谁是学生，选彼は学生です／彼が学生です。
- 选词完成「彼は背が（高い／高な）です」，并把「静かい人」改成“安静的人”。
- 明确说工作地点是医院：「彼は病院（ ）働いています」。填地点助词，再判断「雨が降ったから、行きませんでした」是否仅因使用から就错误。
展开答案与理由
- 彼が学生です。が在本题中回答“谁”；彼は学生です作为主题介绍也能成立，不能在别的语境一概判错。
- 高い。完整句彼は背が高いです；“安静的人”为静かな人，静か是な形容词。两处要按各自词类和句框处理。
- で。完整句彼は病院で働いています，で标动作地点。雨が降ったから、行きませんでした可成立；本题不把から本身判错。原来的医者（が／は）働いています两选项均不能表达题目想要的职业关系。
参考资料与学习边界
资料用于核对列明规则；例句与题目为限定场景的教学构句，不代表其他语境只有一种说法。尚未经过独立日语教师审校。